HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN MEMBACA PEMAHAMAN CERPEN DI SMP NEGERI 3 INDRALAYA SELATAN

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan teori yang menyataan bahwa 
motivasi belajar dengan kemampuan membaca pemahaman cerpen. Metode yang digunakan 
dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif non eksperimen. Studi korelasi adalah studi yang 
meneliti hubungan variabel atau beberapa variabel terhadap variabel lain. Tek pengumpulan data 
dilakukan melalui tes angket motivasi belajar, dan tes pilihan ganda. Teknik anali data 
mendeskripsikan nilai, mencari normalitas tex, uji homogenitas tes, menentukan korelasi 
menggunakan SPSS product momen korelasi, menghitung reliabilitas tes dan memberikan 
interpretasi koefisien korelasi yang diperoleh. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya korelasi 
antara variabel X dan Y. Hal ini dibuktikan dengan hasil pengujian angka g sebesar 0,404 dan 
rubel korelasi product moment sebesar 0,349. Membandingkan nilai-nilai ini berarti bahwa 
Thitung lebih besar dari Tabel (0,404 > 0,349). Dengan demikian hasil pengujian koefisien 
korelasi adalah positif. Oleh karena itu, terdapat hubungan yang positif antara motivasi belajar 
dan kemapuan membaca pemahaman cerpen. Dengan memperhatikan kriteria interval 
koefeisien, yaitu 0,404 dapat disimpulkan bahwa Ho tolak sedangkan Ha diterima. Dengan kata 
lain, dapat dikatakan bahwa motivasi belajar dan kemampuan membaca pemahaman cerpen pada 
siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Indralaya Selatan